DI AMBANG SKRIN TERTUTUP: LARANGAN YANG MENGABURKAN REALITI
Oleh: Mohd Fudzail Mohd Nor
SEBAGAI seorang warga emas yang telah melihat dunia berubah dalam kitaran panjang dari radio transistor yang menjadi jendela dunia kepada televisyen hitam putih, kemudian internet yang merentas benua tanpa kapal, saya menatap cadangan untuk melarang sepenuhnya penggunaan media sosial bagi individu bawah umur 16 tahun dengan rasa gusar yang sukar diterjemah.
Gusar bukan kerana saya menolak keprihatinan kerajaan, tetapi kerana saya sudah cukup lama hidup untuk memahami bahawa masa depan tidak pernah boleh dibina dengan menutup pintu yang sudahpun menjadi laluan utama kehidupan generasi hari ini.
Generasi X membesar dalam dunia analog, waktu itu maklumat bergerak perlahan, masyarakat lebih linear, dan anak-anak bermain di laman rumah, bukan di ruang digital.
Generasi Y pula menyaksikan ledakan internet dalam remaja mereka, Generasi Z lahir hampir serentak dengan telefon pintar, dan Generasi Alpha pula anak-anak kecil hari ini—barangkali belajar menyebut “tablet” sebelum menyebut “buku”.
Maka apabila kerajaan Malaysia mencadangkan larangan keras media sosial sehingga umur 16 tahun, saya merasakan ia seolah-olah mahu memutar kembali jarum jam dunia.
Larangan seperti ini, pada hemat saya, bukanlah jambatan menuju masa depan, tetapi pagar yang menghalang perjalanan sebuah generasi yang dunia mereka sudahpun digital sejak lahir.
Remaja Malaysia hari ini hidup dalam ekosistem di mana peperiksaan diumumkan secara dalam talian, kerja rumah dihantar melalui aplikasi, komunikasi sesama rakan berlangsung melalui kumpulan WhatsApp, Discord atau Instagram.
Jika mereka tiba-tiba dipaksa hidup dalam ruang tanpa media sosial sehingga umur 17 tahun, maka jurang antara realiti dan polisi akan melebar secara menyakitkan.
Saya khuatir, seperti banyak kajian antarabangsa yang menegaskan, sekatan total tidak pernah berkesan sepenuhnya. Ia hanya mendorong remaja mencari lorong-lorong gelap di internet dengan akaun palsu, platform tidak selamat, aplikasi yang tidak dikawal selia, atau teknik pemintasan yang sukar dijejaki.
Pada akhirnya, larangan seperti ini tidak mengurangkan risiko; ia hanya mengasingkan golongan muda daripada pemantauan ibu bapa dan perlindungan institusi yang sewajarnya.
Australia sering menjadi contoh dalam perbincangan dasar keselamatan digital. Negara itu memperketat undang-undang terhadap syarikat teknologi dan memperkukuh peranan eSafety Commissioner, namun tidak melaksanakan larangan total kepada remaja.
Pendekatan mereka ialah meningkatkan literasi digital, menguatkuasakan kebertanggungjawaban platform, dan memberikan sokongan psikososial kepada remaja.
Mereka menyedari bahawa dunia moden tidak boleh dipisahkan daripada aplikasi, algoritma dan interaksi atas talian, maka penyelesaiannya ialah memberi kekuatan, bukan mencabut akses.
Sebaliknya, negara-negara yang masih tidak bertindak bukanlah contoh ideal, tetapi sekurang-kurangnya mereka tidak memutuskan hubungan anak muda dengan ruang pembelajaran sosial utama zaman ini.
Ada negara di Eropah yang memilih pendekatan hibrid: menyaring kandungan, memperketat privasi, dan mewajibkan platform membina sistem kawalan umur yang berintegriti. Tetapi hampir tiada yang memilih pintu “larangan total”, kerana langkah itu terbukti sukar dikuatkuasakan dan tidak menyelesaikan punca masalah sebenar iaitu kemahiran mengawal emosi, literasi maklumat dan disiplin digital.
Sebagai warga emas yang pernah menempuh dunia tanpa teknologi, saya faham kegusaran ibu bapa dan pembuat dasar. Dunia digital hari ini sememangnya penuh dengan bahaya: buli siber, kandungan berbahaya, penipuan dalam talian, kecanduan skrin. Tetapi saya juga tahu bahawa dunia tanpa teknologi bukanlah dunia yang menunggu untuk kembali. Ia tidak akan muncul semula walaupun kita menutup akses kepada generasi muda.
Lebih membimbangkan, sekiranya remaja Malaysia hanya diperkenalkan kepada media sosial ketika umur mereka mencecah 17 tahun, mereka akan memasuki dunia digital tanpa pengalaman asas.
Bayangkan seorang remaja yang selama 16 tahun hidup dalam ruang tanpa interaksi digital sosial, tanpa belajar menapis maklumat, tanpa pengalaman ralat-dan-belajar yang lazim dialami remaja Generasi Z dan Alpha lain di seluruh dunia. Ketika mereka akhirnya dibenarkan masuk ke dunia itu, ia mungkin terlalu mendadak, terlalu asing, dan terlalu mudah memerangkap mereka.
Media sosial bukan sekadar medan hiburan; ia ruang pembentukan identiti. Ia tempat anak muda belajar mengekspresikan diri, memahami batasan sosial, berinteraksi dengan budaya lain, menilai maklumat, dan memerhati tingkah laku rakan sebaya.
Tanpa pengalaman itu, remaja mungkin kurang matang dalam membuat keputusan digital, kurang cekap mengenal risiko, dan lebih mudah terpengaruh apabila akses akhirnya diberikan.
Penyelidikan antarabangsa menunjukkan bahawa larangan menyeluruh tidak meningkatkan kesihatan mental secara signifikan. Ada kajian yang menegaskan perkembangan kematangan digital hanya berlaku apabila remaja berpeluang menggunakan media sosial dengan bimbingan, bukan dengan menutup akses sepenuhnya.
Sama seperti bagaimana seseorang tidak boleh belajar berenang hanya dengan membaca buku dan anak-anak perlu masuk ke air, tetapi dengan pelampung, pengawasan dan latihan yang betul.
Kerajaan sering menyebut soal perlindungan, tetapi perlindungan tanpa pendidikan adalah perlindungan rapuh. Apabila “pagar” itu dibuka pada umur 17 tahun, remaja mungkin berhadapan gelombang maklumat tanpa perisai mental yang mencukupi.
Sebaliknya, jika sejak awal mereka didedahkan kepada kemahiran literasi digital dan cara membezakan fakta dan penipuan, cara mengurangkan pendedahan, cara mengenal manipulasi maka mereka akan lebih kuat menghadapi dunia.
Malaysia seharusnya melangkah ke depan seperti Australia: memperkukuh tanggungjawab platform, meningkatkan pendidikan emosi, mewajibkan penyeliaan ibu bapa melalui program nasional, dan memberi ruang kepada keluarga menilai tahap kematangan anak masing-masing. Dasar yang baik bukanlah sekatan yang mudah dipintas, tetapi sistem yang membina kapasiti dan daya tahan.
Sebagai warga emas, saya tidak melihat dunia digital sebagai ancaman yang tidak boleh dikawal, saya melihatnya sebagai sebahagian daripada perjalanan manusia moden yang memerlukan kebijaksanaan, bukan ketakutan.
Saya bimbang bahawa larangan total ini lebih bersifat simbolik dan politik, bukan penyelesaian substantif. Ia memberi rasa selamat yang palsu, sedangkan masalah sebenar—ketidakmatangan emosi, kurangnya bimbingan, dan ketandusan literasi digital terus wujud tanpa disentuh.
Akhirnya, masa depan tidak boleh dibina dengan mengunci pintu. Ia hanya boleh dibina dengan membuka pintu itu, kemudian mengajar generasi muda bagaimana berjalan dengan selamat, berani dan bijaksana. Remaja Malaysia bukan generasi yang harus dipagari; mereka adalah generasi yang perlu dipertautkan dengan dunia yang sedang berubah.
Dan sebagai seorang warga emas yang sudah menempuh perjalanan panjang, saya hanya berharap dasar negara tidak menjadikan masa depan anak-anak kita gelap sebelum mereka sempat menyalakan cahaya mereka sendiri.
(Artikel ini merupakan pendapat peribadi penulis semata-mata dan tidak mewakili BebasNews.)
MOHD Fudzail Mohd Nor merupakan penulis bebas setelah pencen. Beliau pernah bekerja selama 18 tahun di Riyadh, Arab Saudi dan Dubai, UAE sebelum balik ke Kelana Jaya, Selangor akibat diserang strok dan menjadi warga OKU. Beliau merupakan pemenang 5 Hadiah Sastera Perdana Malaysia, 11 kali Hadiah Sastera Utusan, Anugerah Sastera Johor dan 20 hadiah sastera lain. Mohd Fudzail juga bekas CEO empat buah syarikat di Dubai, pengarah, pengurus besar di syarikat antarabangsa dan menulis untuk BebasNews DagangNews, Malaysiakini, Utusan Malaysia dan lain akhbar sehingga kini. Menulis 40 buah buku dan 30 e-buku di clicks4bookj dan e-sentral.com.
Sumber: bebasnews.my
Subscribe
Dhomir TV
